Las aulas nuevas en Alem ya están en uso: la Escuela Provincial N.º 883 “Alfredo Tschirsch” sumó este lunes dos salones y 170 metros cuadrados, con una inversión municipal de más de 40 millones de pesos. El acto se hizo con alumnos y docentes en el predio, en un barrio que creció más rápido que el edificio.
La obra la financió y ejecutó la Municipalidad de Leandro N. Alem. El Gobierno provincial aportó el equipamiento para que las aulas no queden vacías. También se puso en valor la cancha y se pintaron sectores del establecimiento. No es un anuncio de campaña: es una respuesta a un problema concreto, el de dar clase en la preceptoría y en dirección porque no alcanzaban las aulas.
Por qué hacían falta las aulas nuevas en Alem
La 883 tiene hoy 230 alumnos, 15 maestros de grado y siete profesores de áreas especiales. Su zona cubre los barrios Virgen del Rosario, Loteo Fátima y manzanas vecinas, con unas 900 familias. Esa expansión empujó la matrícula y convirtió oficinas en aulas. Con los dos salones nuevos esos espacios vuelven a su función original.
La escuela empezó a funcionar en 2007 y estrenó el edificio actual en 2013. Trece años después, el crecimiento de Alem se siente en el patio y en el aula. La ampliación se gestión desde 2024, a pedido de la comunidad educativa. En enero de este año el municipio ya había marcado el inicio de obra: no era un proyecto en carpeta, era construcción en marcha.
El intendente Matías Sebely vinculó la entrega con un compromiso de 2023. Dijo que la inversión municipal superó los 40 millones y que la Provincia acompañó con el equipamiento. La obra estaba en el plan presentado el 1 de marzo de 2026, en la apertura de sesiones del Concejo. En la zona Centro, ese tipo de obras suele definir si una familia se queda en el barrio o busca escuela más lejos.
Qué cambia en el día a día de la 883
Dos aulas no parecen mucho en un plano. En la práctica descomprimen turnos, evitan mezclar grados en un mismo salón y permiten que dirección y preceptoría dejen de improvisar como aula. También mejoran el trabajo de áreas especiales, que suelen rotar porque no tienen espacio fijo.
La cancha puesta en valor suma otro uso: educación física, recreos y actividades de la comunidad. En escuelas de barrio ese patio es, muchas veces, el único espacio cubierto o semitechado que tienen los chicos después de clase. Pintura y mantenimiento no son cosmética: en un clima húmedo como el de Misiones, un techo o una pared descuidada se come rápido el presupuesto del año siguiente.
La institución se define con una mirada inclusiva e integral y con las familias metidas en la escuela. Esa lógica se parece a otras apuestas educativas que ya cubrió misiones.net, como la Plaza de la Lectura en Misiones, pensada para llevar libros y autores a escuelas y plazas. Sin un aula en condiciones, ese tipo de propuestas se corta en la puerta.
Alem y la zona Centro, más allá del acto
Leandro N. Alem no es un pueblo chico. Es cabecera de una red de chacras, comercios y rutas que conectan Oberá, Cerro Azul, Azara y el sur provincial. Quien recorre la Ruta de los Inmigrantes en la zona Centro pasa por el Museo Histórico Temático de Alem: la ciudad se vende también como escala cultural, no solo como parada de ruta.
Ese perfil de ciudad que crece explica la presión sobre la Escuela 883. Loteos nuevos, familias que se mudan cerca del trabajo y una matrícula que no espera el ciclo presupuestario siguiente. La ampliación de 170 metros cuadrados no resuelve toda la demanda educativa de Alem, pero sí el cuello de botella de un establecimiento puntual.
En la misma zona, otras localidades midieron aniversarios y agendas propias. Dos de Mayo cumplió 86 años con un relato de pueblo que se arma alrededor de la escuela, el club y la plaza. Alem, más grande, enfrenta el mismo dilema a otra escala: que la infraestructura acompañe a la población y no al revés.
Números de la Escuela 883
- 230 alumnos.
- 15 maestros de grado y 7 profesores de áreas especiales.
- Dos aulas nuevas y 170 m² extra.
- Más de $40 millones de inversión municipal.
- Área de influencia: unas 900 familias.
Dato útil. La Escuela Provincial N.º 883 “Alfredo Tschirsch” funciona desde 2007. El edificio actual es de 2013. Las aulas nuevas en Alem se gestión en 2024, se construyeron con fondos municipales y se inauguraron el lunes 31 de agosto de 2026.
ALCCA y el otro tramo de la jornada
El mismo lunes hubo una segunda parada en Alem: la Asociación de Lucha Contra el Cáncer (ALCCA). Recibió computadoras, aires acondicionados y otros elementos comprometidos en abril, cuando se inauguró el Centro de Diagnóstico del Cáncer de Piel y otras enfermedades. Las muestras se derivan al Hospital Escuela Madariaga, en Posadas.
No es el eje de esta nota, pero explica el día: infraestructura educativa a la mañana y refuerzo de un centro de prevención a la tarde. En ambos casos el argumento fue el mismo, cumplir lo prometido y anticipar demanda. Para las familias del barrio, el dato que queda es más simple: los chicos de la 883 dejan de cursar en la oficina de la preceptora.
Qué falta después de cortar la cinta
Una aula nueva se evalúa a los tres meses, no el día del acto. Hay que ver si el mobiliario alcanza, si hay docentes para no juntar grados y si el mantenimiento de la cancha no se abandona cuando pase septiembre. También importa el entorno: veredas, transporte escolar y seguridad en la salida.
La Escuela 883 sostiene que trabaja con las familias. Esa red —cooperadora, docentes, municipio— es la que evita que 170 metros cuadrados se conviertan en un salón cerrado con llave. En Misiones hay ejemplos de programas que llegan a la escuela si el edificio acompaña. La Plaza de la Lectura, las orquestas y las ferias de ciencias necesitan un piso mínimo: un aula que no sea un pasillo.
Alem se acerca a su centenario como ciudad. El intendente usó esa idea cuando arrancó la obra, en el verano: que el crecimiento se note en las escuelas, los clubes y los barrios. Las aulas nuevas en Alem son un tramo corto de esa agenda. El indicador siguiente no será otro corte de cintas. Será si, el año que viene, dirección y preceptoría siguen siendo oficina o vuelven a convertirse en aula de emergencia.
Para la zona Centro, el mensaje es práctico. Donde la matrícula crece, la escuela tiene que crecer antes. La 883 llegó tarde a ese punto —por eso usaba la dirección para dar clase— y ahora intenta ponerse al día. Dos salones no cierran el debate de infraestructura educativa en Misiones. Sí cierran, por ahora, el de un establecimiento de 230 chicos que se había quedado chico.
Con información de: Economis, La Voz de Misiones.
